
Camino para la Educación Subrepresentada y la Creación de Redes de Formación y Empoderamiento (PUENTE) para la Diversidad en Patología del Habla y el Lenguaje y Audiología
Esta iniciativa fue financiada por la subvención inicial para profesores de la Institución de Servicios Hispanos (HSI) de la Universidad de Arizona y se centra en desmantelar las barreras sistémicas que impiden la inscripción y participación de estudiantes subrepresentados en las profesiones de Ciencias y Trastornos de la Comunicación (CSD), como la patología del habla y el lenguaje y la audiología. La Dra. Arizmendi enfatiza el potencial de PUENTE para aumentar la representación latina en estos campos. "Al reclutar y apoyar activamente a los estudiantes latinos subrepresentados, fomentamos una nueva generación de proveedores de atención médica y educación que aportan sus experiencias de vida, conocimiento cultural y experiencia lingüística al frente. Esta representación fomentará servicios cultural y lingüísticamente receptivos que realmente satisfagan las necesidades de nuestras diversas comunidades".
Como parte de este proyecto, el Laboratorio BABEL trabajará activamente con escuelas secundarias de la comunidad local con una alta representación de estudiantes latinos. Al brindar programas educativos, tutoría, recursos y apoyo, uno de los objetivos del proyecto propuesto es empoderar a los estudiantes de entornos históricamente excluidos para que se visualicen como futuros profesionales y líderes en las ciencias del habla, el lenguaje y la audición. Esto incluye fomentar un sentido de pertenencia y autonomía dentro de la transición de la escuela secundaria a la comunidad universitaria, así como abordar los desafíos y oportunidades únicos que conlleva la búsqueda de una educación superior y una carrera en el campo.
Además, esta iniciativa reconoce la necesidad urgente de contar con una fuerza laboral más diversa y culturalmente competente. Al aumentar la representación de estudiantes latinos pertenecientes a minorías en nuestros programas de capacitación, no solo ampliamos el acceso a oportunidades laborales, sino que también enriquecemos las perspectivas y la competencia dentro de la profesión.

La directora del laboratorio BABEL, la Dra. Arizmendi, dirigió la presentación "Introducción a las ciencias del habla, el lenguaje y la audición" para los estudiantes de secundaria de Upward Bound Saturday Academy de Pueblo High School y Cholla High School.
Como parte de este proyecto, el Laboratorio BABEL colaborará activamente con escuelas preparatorias de la comunidad local con una alta representación de estudiantes latinos. Al ofrecer programas educativos, mentoría, recursos y apoyo, uno de los objetivos del proyecto propuesto es empoderar a estudiantes de entornos históricamente excluidos para que se visualicen como futuros profesionales y líderes en las ciencias del habla, el lenguaje y la audición. Esto incluye fomentar un sentido de pertenencia y autonomía durante la transición de la preparatoria a la comunidad universitaria, así como abordar los desafíos y oportunidades únicos que conlleva la educación superior y una carrera en este campo. Además, esta iniciativa reconoce la urgente necesidad de una fuerza laboral más diversa y culturalmente competente. Al aumentar la representación de estudiantes latinos minoritarios y de todos los estudiantes subrepresentados en nuestros programas de capacitación, no solo ampliamos el acceso a oportunidades profesionales, sino que también enriquecemos las perspectivas y las competencias dentro de la profesión.

Lee más aquí: https://research.arizona.edu/stories/awardees-announced-2024-hsi-faculty-seed-grant-program


Asistentes de investigación de pregrado del laboratorio BABEL, Melissa Romero (izquierda) y Melanie Ramirez (derecha), liderando sesiones grupales para estudiantes de penúltimo y último año de secundaria de Upward Bound Saturday Academy de Pueblo High School y Cholla High School.

Comentarios de los estudiantes participantes sobre PUENTE

PUENTE x Upward Bound Saturday Academy
Nuestros estudiantes de PUENTE visitando la UA
Graduación PUENTE
Graduación PUENTE

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